수업종이 울리고 교사가 교실에 들어온다. 그런데 심상치 않은 교실 분위기. 한 학생의 책상에는 먹다 만 빵들이 가득 올려져있고, 그 학생은 당장 울 듯 한 표정으로 자리에 앉아 있다.



다른 학생들의 표정은 험악하기 그지없다. 만약 당신이 이 상황에 부닥쳤다면, 당신은 어떻게 해결할 것인가?



지난달 23일 서울 선사고에서 특별한 연극 한편이 교사들 앞에서 시연되었다. 교육연극연구소 프락시스에서 제작한 <눈사람? 눈사람!(눈을 뜬 사람, 눈을 감은 사람)>이다. <눈사람>은 ‘학교폭력’을 주제로 한 교육연극(Theatre In Education)으로, 극의 등장인물인 영진이가 ‘소민이는 왜 공식적인 왕따가 된 걸까?’ 자신의 일기를 읽는 것으로 이야기를 시작한다.



관객석에 앉아 있다가 위의 장면에서 제시된 문제를 해결하기 위해 잠시 배우가 된 한 교사는 “무엇 때문에 교실 분위기가 심상치 않은지 학생들에게 이야기를 끌어내려고 했는데, 이렇게 말이 안 나올 줄 몰랐네요. 특히 한 학생이 “그냥 진도 나가요”라고 할 때 가장 가슴이 아팠어요”라며 소감을 밝혔다.



이날 공연을 본 다른 교사들도 “학교폭력에 대한 학생과 교사, 부모의 입장을 볼 수 있었다”, “학교폭력은 인간관계의 문제다”, “학교폭력은 역시 해결이 쉽지 않고 어느 한 개인의 잘못으로 집약할 수 없는, ‘우리’의 문제임을 느낄 수 있었다”, “갈등 상황에 나를 계속 부닥치게 해 고민을 그칠 수가 없었다”며 소감을 쏟아냈다.



이처럼 교육연극은 관객들이 자리에 앉아 ‘보기’만 하는 다른 연극과 달리, 무대와 배우 그리고 관객이 서로 분리되지 않은 채 함께 극을 만들어 가는 형태를 띤다. 김지연 프락시스 대표는 “이 연극 한편으로 학교폭력 문제를 해결할 순 없지만 적어도 학생과 교사, 학부모 등 모두가 학교폭력에 대해 마음을 터 놓고 이야기할 수 있는, 소통의 장을 마련해 줄 수 있을 거라 생각한다”며 <눈사람>를 올리게 된 취지를 밝혔다. 프락시스는 5월 중순부터 순회공연에 나선다는 계획이다.



정영숙 전교조 문화국장은 “<눈사람>은 연극 속으로 관객이 직접 뛰어들어 평화로운 학급문화를 만들기 위해 힘을 모으는 워크숍”이라며 “학교폭력을 해결하기 위해서는 상상력을 발휘하여 이에 문화적으로 접근해가는 것 역시 필요하다”고 말했다.

덧붙이는 말

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