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특수교육이 아이들마다 개별적이어서 힘들려면 눈물이 날 정도로 힘들때도,그렇지 않은 상황도 있습니다 통합교육에 저희가 투입되어 있고 교사의 지시하에 지원해야 하지만 매번 교사는 지시하기 어려운 상황이고 지시를 받아도 장애학생의 예체능수업은 도움없이 혼자서 하기 힘든점이 많습니다 일반아이들은지시를 하면 혼자서 하지만 장애아동은 일대일 지시를 받아야 수업을 할 수 있는 아이들이 대부분 입니다 여기서부터 갈등이 시작됩니다. 일반학급 수업은 장애학생에 맞춰져 있지 않아서 난이도가 높습니다. 그렇다고 일반학급교사가 장애학생과 일대일 난이도 조정을해서 지시하지도 지도 하지도 않습니다. 그렇다고 매번 손놓고 있으면 아이를 방치하는 것 같아 경험과 경력을 살려 도움을 줍니다. 특수교사에게 부탁하지만 특수학급수업 하기도 바쁘다고 일반학급교사에게 지시받으라고 합니다. 참 난처합니다. 아이가 스스로 할 수있게 하는방법이 제일 좋은 방법이지만 문제행동에 주의집중 못하는 아이들이 대부분이라 현실적으로 수업지도에 가깝습니다. 교사를 월권하고 싶지도 않습니다.
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