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모든 교육적 과정은 평가가 필요하다. 평가를 통해 더 좋은 과정을 설계하고 실행할 수 있기 때문이다. 다만 현행 실행되고 있는 교원성과급을 비롯한 교원 평가가 방법론상 문제가 있다는 것은 분명하다. 교원평가를 반대만 하지말고 합리적인 대안을 제시하는 것이 좋지 않을까? 평가 자체를 폐지하라는 것이 정서상 받아들여지지 않는다. 단순히 돈으로 교육적 성과를 평가하겠다는 치졸한 방법도 문제지만, 평가자체를 거부하겠다는 집단 이기주의도 문제댜. 학교현장에서 묵묵히 학생을 위해 헌신하고, 힘든 업무를 자기일처럼 하는 교사도 있는 반면에 소수이지만 수업면, 학교 업무면에서 이기주의로 일관하고 있는 교사도 있는 것이 현실이다.
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